良乡少儿英语:百特英语锐意引领房山少儿英语市场

    如今从升学考试到职业发展都对人们的英语语言运用能力提出了更高的要求。北京市房山区的少儿英语市场十分火热,尤其位于中心城区的良乡少儿英语市场更是竞争激烈。大大小小十几家少儿英语培训机构盘踞在良乡地区,使得良乡少儿英语市场越发白热化。

    那么,在如此多的少儿英语培训机构中如何选择适合自家孩子的呢,这些机构实力和差距又有多大呢?作为拥有民办教学资质、外教聘用资质、独立教学体系,在2009年就已经在房山地区开设校区的百特英语来说,发展时间、学员数量、家长的认可是其实力最好的证明。机构明确了,咱们再来说说孩子学英语的事。

    孩子学习英语应该怎样规划好学习目标,又有那些学习方式最为科学有效呢?带着这些疑问,我来到百特英语学校拜访了百特英语的教研专家。他表示:他从事少儿英语事业已有12个年头了,深深的感受到,随着时代的变迁,对孩子英语水平的要求也在与时俱进。当今的孩子不仅要在英语运用水平上达到相应的高标准,还要培养娴熟的英语思维,要汲取西方人的学习方式及文化价值观精髓为己用,从而形成特有的综合竞争实力,适应未来国际化人才标准。

    比如纯熟的英语思维,就要求孩子用英语的语言逻辑来娴熟的表述。毕竟孩子学英语是为了将来有一天能用上,而这一应用场景往往是与外国人交流时发生。如果你运用英语不能像中文那样娴熟,那很难以正常语速与外国人聊天,也就很难真正融入国外的生活。另外,你的孩子无论出国与否,具备一些西方人的探研式的学习方式和文化价值观念,那会让他的竞争实力锦上添花。要是打算未来留学的孩子就更要具备这些能力了,那会让他真正“零衔接”进入留学生活。

    让孩子成“具有核心优势的主动学习者”,是百特英语的核心教育理念。

    孩子的未来要面对什么样的竞争?百特能赋予孩子什么样的优势,才会让他的未来更有潜力,有更好的发展?这是百特人一直求索的培养理念。作为深耕少儿英语12年的教育机构,百特人明白,要给孩子的不仅仅是英语语言的运用能力,还要赋予孩子一种与时代要求相应的品行和智慧。为此他们将哈佛大学教授加德纳的《多元智能理论》引入到英语教学体系中,从而实现了孩子们“品商”、“语言”、“智能”均衡发展的培养目标。

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